La Fondation - Activités

La Fondation collabore à des projets visant à la réhabilitation et à la réinsertion des jeunes en situation difficile pour lesquels, parallèlement à une assistance sanitaire et scolaire de base, sont réalisées des initiatives artistiques destinées à apporter aux jeunes un soutien psychologique et scolaire, notamment à travers le développement de l’estime de soi, de l’expressivité et de la confiance en soi.

La Fondation est également présente dans des situations de fort malaise psycho-physique des jeunes, par le biais d’initiatives artistiques ayant pour but leur réhabilitation psycho-physique.


Alta Mane soutient notamment:

  • des laboratoires artistiques dans des situations de fort malaise social ou psycho-physique, que ce soit dans des centres d’accueil ou dans des hôpitaux;

  • la formation et la spécialisation d’opérateurs qui réalisent des initiatives artistiques dans le social ou dans des instituts médicaux;

  • la divulgation, l’information et la promotion de ces activités, afin de garantir également une plus grande visibilité de ces projets;;

  • les échanges d’expériences entre partenaires ayant des modalités et des objectifs semblables, mais opérant dans des contextes socio-économiques et culturels différents, ainsi que des échanges entre les jeunes bénéficiares de ces projets.

La sélection et l’évaluation des partenaires potentiels sont scrupuleusement organisées, afin de juger de leur pertinence par rapport à la mission de la Fondation, en fonction notamment des critères de fiabilité, de sérieux, d’efficacité, de motivation et de transparence.
Une attention toute particulière est portée aussi à l’intérêt que manifestent les futurs partenaires à échanger leurs expériences dans le cadre de projets analogues et à se montrer disponibles à participer à un “réseau”, à un “network” de secteur, dans lequel chacun met à la disposition des autres son propre patrimoine d’expériences, théoriques et méthodologiques, pour un élargissement des horizons théoriques, stratégiques et opérationnels respectifs.




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